名师简介

张  文

张  文:1966年7月生,汉族,兰州市城关区酒泉路小学教师,中学语文高级教师,甘肃省特级教师,甘肃省优秀教师,甘肃省骨干教师,甘肃省青年教学能手,全国模范教师。在教学一线工作26年,担任班主任23年,主持省市级教育科学课题两项,发表论文二十篇。

 

业绩材料:

走过如雪大地
——兰州市城关区酒泉路小学张文先进事迹
 

   张文老师怕冷,却偏偏喜欢在冬日的雪地上轻轻走过,听脚步沙沙有声,留脚印身后一串。用她的话说,每一个孩子都像一朵雪花一样从天上降落人间,她们的心灵洁白无暇,她们的人生画卷纯净如宣纸一张,她们的飞翔从学校启航。作为一名小学语文教师,开启孩子们幼小的心扉只有将心换心,待到雪化春来时,润物无声花自开。张文老师是这样说的,也是这样做的。
   张文老师看上去柔弱娇小,当谈起她的学生,她清澈的双眸顿时炯炯有神,脸上充满了孩子般的稚气。有关孩子们的种种脾性、天真可爱的想法、令人捧腹大笑的无邪童趣等,她讲得津津有味,描述得真切灵动,如数家珍。正如她的同事们对她的评价,人到中年的张文,还是个“孩子王”。从教26年,张文老师曾多次获得省园丁、骨干、优秀教师、青年教学能手,以及市、区专业技术拔尖人才、学科带头人、教学新秀、优秀教师、优秀班主任等称号;2001年9月,她被国家人事部、教育部授予全国模范教师的称号;2000年9月被评为甘肃省优秀教师,被授予“甘肃省园丁”称号;2003年10月被评为甘肃省特级教师;2004年12月被授予兰州市第四批专业技术拔尖人才;2011年被评为兰州改革开放30周年风云人物;2011年被聘为兰州市领军人才……各类奖状、荣誉证书摞满一个讲台也摆放不下。
   她在教学第一线潜心钻研语文教学工作,尤其在阅读教学和口语教学方面有自己独特的见解,并形成了自己的教学风格。在教学中她深钻课标,及时更新教育观念,大胆探索教育规律,用新思想、新理论、新方法启迪学生的思想和智慧;用简单易行的方法增强学生的学习兴趣;用通俗、科学的道理促进学生全面发展,并善于调控课堂气氛,激发学生的积极性、主动性,注重学生能力的培养,注重学生差异性,注重学生的情感体验,总结出了“备课要因人而异,讲课要因材施教,作业要点面结合”的一整套卓有成效的教学方法。在班主任工作中,她善于发现和解决学生的疑难和矛盾,善于捕捉日常班务活动特点和动向,常设计出有新意的专题活动,以“抓典型、促先进、带中间、促后进”的手段使所带班级的教学、活动呈多样化、趣味化,深受学生和家长的喜爱。
   张文老师结合自己的教学经验,撰写了许多教学论文和教学设计,其中2007年11月在全国小学教育教学优秀学术论文评选中以《孩子,让我对你说声“对不起”》荣获二等奖;2009年4月第二十六届“创新杯”教学艺术大赛中撰写的《〈荷花〉教学浅议》获得二等奖;2003年在《创新教育文荟》(国家级刊物)系列丛书中发表论文《浅谈如何促使学生自主学习》,该论文在全国创新教育论文征文评选中荣获一等奖;2008年11月获得全市“班主任话细节”案例二等奖;2000年6月在甘肃省小学语文教育科研论文评选中获得二等奖;2007年元月在全区教师论文、案例评选活动中,撰写的《教育随笔》荣获二等奖;2008年12月在第二届“个性杯”中小学语文教学论文、课例、教学设计大赛中撰写的《怎样培养学生的写作能力》荣获小学组三等奖;2007年12月撰写的论文《怎样提高学生的识字效率〉一文,经《教育大视野杂志》审核后,已被录用,并被评为优秀论文;2007年11月撰写的论文《语文社会实践活动〈成语故事〉教学设计》经专家评审已被《中国基础教育研究杂志》录用,并被评为优秀论文;2004年10年在甘肃省小学语文教育科研论文教学设计评选活动中《成语故事》教学设计荣获三等奖;2001年在省级刊物《甘肃教育》1—2期上发表论文《让学生“动”起来》;2001年在国家级刊物《中国小学语文教学论坛》第10期上发表论文《〈爱吃的水果〉说课材料》;2005年在省级刊物中《中小学课程教材研究》第一季度《怎样培养学生的写作能力》论文发表; 2004年10月在省级刊物《新课程改革论坛》中《教案——我有话说》论文发表;曾经主编了人教实验版第九册《阅读与写作》、人教修订版第一册《字词句篇》、人教修订版第三册《天天训练100分》、北师大版第三册《名师点拨与训练》。
  张文特别注重教学方法的研究和改进,她善于激发孩子们的学习兴趣,变被动学习为主动学习,把课堂时间还给学生,她认为,在课堂上,真正的主角是学生,她只充当配角。她引导学生先自己朗读、提出问题、自己解疑,然后与学生们一起讨论、共同研究,从而开启了学生思维灵感的大门,在她的课堂上,更多的是活跃的动感。如上《瀑布》一课时,她先播放瀑布的声音,让学生一边听,一边感受,同时旁白“还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。”接着问学生,听到了瀑布的声音,想不想亲眼看瀑布?使天性好奇的学生兴趣盎然,产生强烈的求知欲望。
   张文多年来一直担任班主任工作,她深知班主任的责任心,每接到一个新班,她对每一个学生的状况,包括个性、家庭情况等都要详细了解,以便有针对性地做好每一个学生的工作。学生潘星宇说,张老师上课时很严肃,但课后很和蔼,经常和我们一起跳皮筋、踢毽子哩。学生杨倩说:“张老师的眼睛会说话,上课我不注意听讲时,她不直接批评我,而是用眼神警告我。”与孩子们在一起,每天都是零零碎碎的事,对一个字不理解了、互相间闹小别扭了、头痛感冒了、挨父母打骂了……对大人而言简直是不值一提,而张文认为,对孩子们可是大事,如果忽视了或处理不当,会影响孩子们的健康成长。张文老师因为出色的班主任工作,在2003年被授予城关区“优秀班主任”称号;张老师所撰写的老师_妈妈荣获2010年”远程协作学习项目"教育叙事征文评比优秀奖。
   张文老师教学成果突出,班主任工作优异,成为名副其实的教学领军人物。她积极承担起学校组织课题研究的重担。2004年3月,张老师主持研究兰州市教育科研“十五”课题《班级文化建设》,经过两年的研究,2008年8月通过兰州市教育科学研究所研究成果鉴定,成果已在校内推广; 2008年,张文老师又主持研究甘肃省教育科学研究所“十一五”重点课题子课题《中年级学生个性化阅读教学与课外阅读结合的研究》,该课题于2010年顺利结题,并获得兰州市第八届基础教育科研优秀成果二等奖。
     张文老师深知教育教学光靠一家之长是不够的,所以,张老师不仅注重对学生的谆谆教诲,对于青年教师的指导和培养也始终贯穿在繁重忙碌的工作中。2008年10月获全国首届新教材课例比赛优秀指导教师; 2008年月在全省小学语文青年教师课堂教学比赛中,指导的《世纪宝鼎》录像课获一等奖;指导刘思辰老师(西北新村小学)、魏烈云老师、张艳艳老师荣获兰州市教学新秀称号;先后芦晓丽老师、任佳老师、曲小芸等几十名老师获得市区新秀称号;辅导刘思辰老师全省语文课堂教学比赛获一等奖;辅导刘燕获全国创新杯说课十佳一等奖;指导赵书艺获全国创新杯说课一等奖;另指导张艳艳获全国创新杯做课一等奖;指导张艳艳老师《古诗两首》获教育部基础教育课程教材发展中心举办的全国首届新课程小学优秀课例二等奖。日复一日,年复一年,不知不觉,张老师指导青年教师所荣获的各项证书也累积成了厚厚的一打。这不只是获奖证书,这是张文老师为青年教师引路的丰碑,这是张文老师为教育事业后继有人而作出的卓越贡献。
  张文老师在酒泉路小学教书育人20多年如一日,已经完成了她的第4届“大循环”(1至6年级)教师生涯,用无悔的人生书写她对学生的关心与爱护,用岁月的汗水凝结成晶莹的雪花一片片。
  真是“栉风沐雨走春秋,桃李不言自成蹊,我像雪花天上来,化作春泥护花蕾。”耳畔响起那熟悉的一首歌:我像一朵雪花天上来,总想飘进你的情怀,你可知道雪花坚贞的向往,就是化作水珠也渴望着爱,我的情怀,我的向往,我的追求――永远不会改……

 








 

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张 永

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