名师简介

金东升

金东升:1961年12月生,汉族,兰州一中副校长,中学化学高级教师,甘肃省学科带头人,兰州市优秀教师。长期在教学一线工作,担任班主任17年,主持省级教育科学课题三项,发表论文五十篇,出版专著、合著十二部。

 

业绩材料:

孜孜以求,诲人不倦
——金东升老师事迹介绍

   金东升,男, 1961年12生,中共党员,中学高级教师,1983年毕业于西北师范大学化学系,学士学位。
   金东升老师忠诚党的教育事业,注意维护共产党员在群众中的形象,能严格要求自己,具有良好的师德素养。工作上兢兢业业,勇挑重担,吃苦耐劳,长期满工作量或超工作量工作,顾全大局,服从学校的工作安排,业务上精益求精,教育教学成果显著。参加工作28年来,送走过3届初中毕业生、12届高中毕业生,年平均代课470节。其中,1983年至1992年在兰州第九中学任教,送走了5届高中毕业班,担任8年班主任,1992年至今,在兰州一中任教,送走了7届高三毕业班、3届初三毕业班,担任9年班主任。1987年被兰州市委、市政府授予“优秀教师”称号,2000年在北京师范大学参加骨干教师国家级培训,取得合格证书,2001年被省教育厅评为省级骨干教师,2003年被评为省级学科带头人,2003年获省直工委优秀党员称号。
   在担任班主任工作的17年中,工作尽职尽责,勤于思考,勇于实践,形成了自己的代班风格。善于言传身教,善于调动学生的积极性。班级管理理念是“让所有的学生都有责任心,让所有的学生都养成良好的学习习惯,在活动中培养学生的集体观念,在活动中让学生产生快乐”,德育教育既要追求短期教育效果,还要为学生的终身发展产生影响。工作有目标,重视培养学生的科学人生观,重视培养学生良好的学习习惯和学习方法,重视学生的个性发展,重视不同层次学生的发展。工作上讲方法,抓好四个结合,既批评与疏导结合,督促与检查落实结合,激励与处罚结合,显性教育与隐性教育结合。班级管理得到家长满意、学校放心,多次获得学校先进班主任称号。
   金东升老师具有较为扎实的专业基础知识和较强的驾驭课堂教学的能力,熟悉课程标准的要求和教科书的编排体系,熟悉学生的认知心理,在课堂教学中,主张“启而有发”,必须“启而有法”,“启而得法”,重视培养学生的学习兴趣,重视培养学生的自主学习能力,重视培养学生的思维品质,重视培养学生的动手能力。课堂语言逻辑性强,理论联系实际,善于帮助学生总结解题方法,课堂教学很受学生欢迎,教学成绩优异,带出的学生中曾经有2名全省高考状元,1名化学学科全省最高分。指导学生参加全国初中、高中化学奥林匹克竞赛,六次荣获“优秀指导教师”奖,其中,进入全国全国高中化学奥林匹克竞赛冬令营1人,并获得二等奖,获得省级一等奖13人次。
   金东升老师对课堂教学设计、课程资源开发、思维训练、高考复习策略以及命题研究等方面有着深入的思考,并有丰富的实践经验,多次参加上级领导部门委派的支教活动及应邀讲学活动,遍及兰州、永登、天水、灵台、武威、临夏、通渭、岷县、永靖、景泰、临洮、环县、东风、天水、酒泉、古浪、秦安、静宁、康乐、成县、合作、等县市及省外银川、杭州、遵义、重庆等地,受到广大中学化学教师的高度赞扬,在兰州市乃至甘肃省中学化学教学界享有很高的声誉。
   俗话说“台上一身轻,台下练苦功”,要想教的轻松,就必须苦练内功。金东升老师非常重视教学反思,研究教育教学中的问题,不断总结教学经验,正所谓“厚积薄发”。先后在《化学教学》、《甘肃教育》、《中学化学》、《中学教育科研》、《中学生化学报》、《中学生学习报》、《中学生导报》等省级、市级报刊杂志上发表论文近50篇,有多篇论文在国家级、省级、市级学术年会议上交流并获奖;主编、合作编写的著作及教辅读物共计18部;承担国家级、省级、市级教育科研课题4项,已结题2项;在国家级、省级、市级教育科研成果奖评选中,共有10项成果获奖,其中,获得甘肃省基础教育优秀科研成果一等奖1项,三等奖2项,获得兰州市教育科研优秀成果三等奖2项,获全国中小学思想道德建设优秀成果展评二等奖1项。
   2002年担任教研处副主任,2006年担任教研处主任,2010年担任副校长,主管学校教研工作。在工作中能认真贯彻校长的教育科研思想,树立服务育人、管理育人的思想,建立健全各项规章制度,落实各项管理任务。想方设法搭建教师专业发展平台,形成教师专业发展激励机制。先后协助校长拟定了兰州一中教育科研五年规划方案、兰州一中新课程培训方案、兰州一中校本课程实施方案、兰州一中学科特色建设方案、兰州一中教育科研成果考评办法等一些重要文件。带领兰州一中广大教师研究教育教学问题,让老师在实践中思考,在思考中感悟,在感悟中提升。在2005年示范性高中复评过程中,兰州一中的教育科研成果被复评专家誉为“百部著作千篇文”学校,2007年,兰州一中教研处被中国中小学幼儿教师奖励基金会评为“优秀科研部门”,金东升老师被评为全国中小学“科研兴校先进工作者”,2008年兰州一中被中国关心下一代工作委员会、全国教育科研联合体评为“全国教育科研百强学校”,2009年兰州一中被甘肃省课改办确定为“甘肃省普通高中新课程实验样本学校”,2010年兰州一中被中国教师发展基金会、全国教育专家委员会评为“全国教育科研示范基地”。
   在做好本职工作的同时,重视对青年教师进行“传帮带”,抽时间听课,指导老师备课。指导的青年教师在省市教学比赛活动中取得佳绩,其中兰州市“教学新秀”3名,甘肃省优质课比赛一等奖1名,兰州市优质课比赛一等奖2名,全国说课比赛二等奖1名。
   2004年、2011年分别被西北师范大学聘为教育硕士答辩委员会委员,2010年被聘为西北师范大学研究生导师,承担10名教育硕士的培养,完成72学时教学任务。担任甘肃省普通高中新课程实验专家组化学学科组组长,承担了多项省级化学学科课改文件的起草、审查工作,2011年作为甘肃省普通高中新课程实验督导调研专家组成员完成督导调研任务,并承担了督导调研报告的起草及督导调研汇报工作。担任甘肃省小学校长培训中心专家,兰州市教育局聘为中学教师继续教育讲师团副教授,多次承担国家级、省级项目培训教学任务。 
   担任甘肃省化学会常务理事,甘肃省教育学会理事兼化学专业委员会秘书长,甘肃省中小学教材审定委员会委员兼化学学科组组长,甘肃省教科所兼职教研员,兰州市化学会副理事长,《中学教育科研》杂志主编。在学科教研机构工作、学会工作、学科专业团体工作中及其所能,广泛开展调查研究,组织学会学术交流与研讨活动,为各级组织献言献策,做了大量的卓有成效的工作,得到各级领导和相关组织部门的肯定与表扬 。
   孜孜以求,诲人不倦,是金东升老师教书育人做学问的风格,路漫漫其修远兮,三尺讲台,书写春秋,永远有奏不完的优美华章,金东升老师任然在默默地追求、默默地奋斗。

2011-7-19

 








 

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